第196章 一起下班 (第2/3页)
就他认得的人里面确实有许多人的孩子总也养不活。 连当官的尚且如此,更别提一遇到天灾便吃不饱饭的普通百姓了。 有些地区逐渐蔓延开的早婚、缠足的风气确实该约束一二了,频繁生育也确实是个问题。 有这么长一串铺垫在,提出关于太子和官学生员的教育误区就很顺理成章了。 改进对年轻一代的教育方式,迫在眉睫! 这都是为了接下来两代人好啊! 你不想自家儿孙好吗? 张居正这么边琢磨边看,神色变幻不定,等看到顾闲最后一段话的时候化为了哭笑不得。 人张四维这个四十多岁的人都知道称病归家,你个十八岁的家伙倒好,大喇喇地说自己要告老还乡! 你到底老在哪里?! 殷士儋在内阁一直被高拱排挤(实际上张居正偶尔也在排挤他),这会儿见张居正的表情都维持不住了,不由生出几分好奇来。他对张居正说道:“给我也看看。” 殷士儋好歹是阁臣之一,又直接开了口,张居正自是不会拒绝。 这种看得一时生气(生气这小子什么都敢写)一时皱眉(发现顾闲提的问题很在理)一时又忍不住发笑的阅读体验,殷士儋这个山东莽汉也该拥有! 殷士儋从小走的也是大明文官惯有路线,自幼聪慧,少年天才,十九岁考到省试第五名成了举人。 不过他特别的不是五岁能诗,而是五岁就能徒手推算天干地支、月建、时遁等等,当时他父亲正在宴客,满堂宾客随便报个生辰,他便能推算出对应的是哪一年哪一月。 要知道古时年月日的计算方式可都是依照天干地支来算的。 比如今天是隆庆五年八月二十日,按照大明惯用的纪年法是这样的:隆庆辛未年丁酉月乙酉日。 这对五岁小孩而言可以说是非常复杂的东西! 所以殷士儋这人不仅精通文科,还在理科上特别有天赋。 他一拿到顾闲的奏疏,首先就被上头的图表给吸引了。 上次顾闲写的奏疏只能说是图文并茂,眼前这份奏疏就带着点统计学原理在里面。 奏疏还能这么写?! 数据还能这样列出来的分析?! 在大明,类似的思维一般只会出现在户部的折子上,且列数据往往为的是告诉皇帝:陛下,咱国库没钱了! 皇帝往往对此深恶痛绝。 谁会喜欢整天哭穷的家伙。 朝廷给你发俸禄,就是让你来哭没钱的吗! 没钱你不会想办法弄钱?开源节流的办法不是该你们来想的吗? 就只知道哭! 到十七世纪,国外有人运用数字、图表对社会经济现象进行量化分析,写成一本叫做《政治算术》的书。 随后的几个世纪,这股统计学风潮就席卷了政治、经济、医学等等领域,无论干点啥都先整点量化分析。 所以说这些做法古往今来都不鲜见,只是很少有人把它当成专门的学科归纳总结出来。 那些既敏锐又聪明地去做了总结的,便有机会成为某某学之父了! 殷士儋这会儿拿着顾闲的自辨折子,便有些看入迷了。 他小时候曾展现出来、长大后却没处施展的天赋,这会儿又悄然冒出头来。 殷士儋在内阁被晾在一边许久,已觉这阁臣当着没意思。他也才四十九岁,每日这样虚度光阴算什么事? 可这一刻,殷士儋忽
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